نخستین ارزش یابی که پیش از انجام فعالیت های آموزشی معلم و در آغــاز درس به اجرا درمی آید، ارزشیابی آغازین نام دارد. از این نوع ارزشیابی به دو منظور، یعنی برای پاســخ دادن به دو پرسش استفاده می شود:
1- آیــا یادگیرندگان از قبل بر دانش و مهارت های پیش نیاز درس تازه تسلط لازم را دارند؟ (رفتار ورودی)
2- یادگیرندگان قبلا چه مقدار از هدف ها و محتوای درس تازه را یاد گرفته اند؟
در پاره ای از موارد، شــاهد برداشــت های نادرســت از ارزشیابی آغازین هســتیم و این امر، به اجرای ناصواب آن انجامیده است. در ادامه به برخی از این آسیب ها اشاره می کنیم. همچنین یک نمونه از ارزشیابی آغازین ویژه کلاس سوم ابتدایی نیز ارائه میگردد تا شما عزیزان بهتر با این مفهوم آشنا شوید.
