با بررسی آمار تعداد حدود 52هزار کلاس چندپایه در ایران و جمعیت دانش آموزی حدود 700هــزار نفری، به خوبی میتوان دریافت که باید به موضوع کیفیت بخشــی به کلاس های چندپایه توجه کافی کرد. در واقع ســهم بزرگی از این مطالبات به آموزش با کیفیت، نیروی انسانی حرفه مند، فضاســازی و تجهیزات و ارائه ی خدمات آموزشی و پرورشی و همچنین نظارت و راهنمایــی اختصاص دارد. از جمله گام های اساســی در معاونت آموزش ابتدایی آموزش وپرورش، تصویب آیین نامه ی کلاس های چندپایه است که برای نخستین بار در تاریخ آموزش وپرورش کشور توسط شورای عالی آموزش وپرورش و به امضای مقام عالی وزارت و ریاســت محترم جمهور، برای عملیاتی شــدن، رسید و ابلاغ شد. در واقع، در این آیین نامه ده ماده ی طلایی وجود دارد که میتواند نقشــه ی راه و تبیین کننده ی برنامه ها و فعالیت ها در راســتای کیفیت بخشی به کلاس های چندپایه باشد. به استناد راهکار 3-5سند تحول بنیادین آموزش وپرورش و در راستای گسترش پوشش تحصیلی، بسط عدالت آموزشی وکیفیت بخشی به فرایند تعلیم و تربیت دانش آموزان کلاس های چندپایه، با تأکید بر مناطق روستایی، عشایری و کمتر توسعه یافته، وزارت آموزش و پرورش موظف است برای تشکیل و مدیریت کلاس های چندپایه، با توجه به آیین نامه مصوب، اقدام کند.
متأسفانه بسیاری از معلمان از مفاد این آیین نامه مطلع نیستند و این عدم اطلاع منجر به تضییع حق آنان خواهد شد. در ادامه این آیین نامه بررسی می گردد.
