خلاصه کتاب روش تربیت کودک (علی صفایی حائری)
بخش هفتم
جملات طلایی بخش ششم:
- انسان اسیر محبت است.
- بدکار را با پاداش دادن به نیکوکار توبیخ کن.
- مربی باید متوجه باشد که جایزه دادن به کودک به باج دادن تبدیل نشود.
- اگر محبت همیشگی باشد، از تاثیر آن کاسته میشود و یک امر عادی برای کودک تلقی میشود تا آنجا که کودک آن را یک وظیفه می پندارد.
برای مشاهده خلاصه به ادامه مطلب مراجعه کنید.
خلاصه کتاب روش تربیت کودک (علی صفایی حائری)
بخش ششم
جملات طلایی بخش ششم:
- مدت زمان قهر نباید طولانی باشد.
- نقش فرد واسطه در ترس و قهر بسیار مهم و تعیین کننده است.
- ترس های اندازه تا حدود زیادی از لوس گری ها، سرکشی ها و ... جلوگیری میکنند.
- در تربیت کودک، باید کودک از یک عمل و یک رفتار بترسد، نه شخص ترساننده، تا دیگر مرتکب آن عمل نشود.
- عامل ترس در تربیت و تکامل شخصیت کودک نیاز است و نفی این حس موجب گردن کشی در مقابل خانواده و جامعه میشود که همان تربیت آمریکایی است.
خلاصه کتاب روش تربیت کودک (علی صفایی حائری)
بخش پنجم
جملات طلایی بخش پنجم:
-باید الگوهای مناسب به کودک معرفی شوند تا کودک با تقلید از آنها راه و روش درست زندگی کردن را بیاموزد.
- اگر والدین در چشم کودک خوار و خفیف باشند، کودک یا به خود پناه می برد یا از دیگران الگو میگیرد.
- تقلید بزرگ کردن شخصیت کودک است و رقابت، تحریک کردن شخصیت کودک و بارورکردن اراده او.
- تحریک های عقده آور و مقایسه های تحقیر کننده رقابت نیستند و شخصیت کودک را می شکنند.
خلاصه کتاب روش تربیت کودک (علی صفایی حائری)
بخش چهارم
مربی باید 3 ویژگی را در کودک پرورش دهد: 1- شخصیت و استقلال، 2- حریت و آزادمنشی 3- تفکر و تحلیل.
هنگامی که کودک شخصیت داشته باشد، تقلید نمی کند و تحت تأثیر هر عقیده ای قرار نمی گیرد. حریت باعث میشود که اگر به اشتباهی پی برد، لجاجت نکند و عقیده ای را بر دیگری ترجیح ندهد، مگر اینکه واقعا از امتیازی برخوردار باشد. تفکر نیز رکود را می شکند و عقاید مختلف را تحلیل میکند و سپس بهترین ها را هضم میکند.
این 3 ویژگی را با چهار روش میتوان در کودک تقویت کرد:
1- تقلید از خانواده، مربی و ...
2- رقیب کردن کودک با قهرمانان در حریت، تفکر، شخصیت و ...
3- داستان ها و تأثیر آن ها بر ناخودآگاه کودک
4- تدبیر و تاکتیک داشتن برای رساندن کودک به شخصیت، حریت و تفکر.
خلاصه کتاب روش تربیت کودک (علی صفایی حائری)
بخش سوم
جملات طلایی بخش سوم:
- و همین است که آخوند زاده های سنتی، زود رنگ عوض میکنند؛ زیرا آنچه را که یاد گرفته اند، نمی تواند در مقابل انتقادهای تند امروزی، نیازهای آنان را برطرف کند.
- عیب داستان های امروزی این است که در اوج جریان، خواننده سطحی را داغ می کند و نهیب میزند ولی این حرارت دوام نمی آورد.
- کسی که می خواهد کودکی را به هدفی یا مکتبی پایبند کند، نباید این ها را به او تحمیل کند.
- نباید فقط به فکر داغ کردن دانش آموز بود؛ زیرا دانش آموز داغ، به سرعت سرد خواهد شد.
- کودک هم مغز دارد و هم قلب. از این رو هم نیاز به روشنفکری دارد و هم روشندلی.
- اگر دانش آموز روشن شود، روشنگری خواهد کرد.
برای مطالعه بخش سوم به ادامه مطلب مراجعه کنید.
خلاصه کتاب روش تربیت کودک (علی صفایی حائری)
بخش دوم
جملات طلایی بخش دوم:
-بسیارند کسانی که دریای معلومات هستند اما چون فنون معلمی را نمیدانند، دانش آموزان پرباری ندارند.
- معلم موحد را لازم نیست که بخشنامه ها، مدیر مدرسه و ... کنترل کند؛ زیرا او خدا را ناظر می بیند.
- معلم باید هدفش را بشناسد و بداند که شاگردش را تا کجا می خواهد ببرد.
- در قرن حاضر، شدیدترین نیاز، نیاز به کشف و جهت دادن استعدادها است.
برای مطالعه بخش دوم به ادامه مطلب مراجعه کنید.
قبل خوندن قسمت پایین، خوندن این قسمت واجبه!
این بخش، خلاصه کتابه «روش تربیت کودک»، نوشته علی صفایی حائری هست. این کتاب با محوریت معلمان دلسوزه، ولی اگه تو معلم نیستی و این کتاب رو خوندی و گفتی که این کتاب اصلا به درد من نخورد، حتما علتش رو برام بنویس تا بقیه هم بدونن. ولی من که فکر نمیکنم، اینطور بشه.✌😎
خلاصه کتاب روش تربیت کودک (علی صفائی حائری)
بخش اول
جملات کلیدی بخش اول:
- معلم باید از هرچیزی آزاد شود.
- تا خودسوزی حاصل نشود، خودسازی صورت نمیگیرد.🤨
- حرکت معلم هم مانند هر کسی باید ابتدا، حرکت در حریت(آزادگی)، سپس عبودیت(بندگی) و در نهایت رسیدن به رسالت باشد.
-....
برای مطالعه بخش اول به ادامه مطلب مراجعه کنید.
