مسیر زندگی یک معلم

خاطرات، تجربیات و دانش تخصصی یک معلم

مسیر زندگی یک معلم

خاطرات، تجربیات و دانش تخصصی یک معلم

مسیر زندگی یک معلم
سلام. امیدوارم روز خوبی رو سپری کرده باشی!😊
اگه میخوای با کلیت محتوای وبلاگ آشنا بشی، قسمت طبقه بندی موضوعی رو بررسی کن. اگه دنبال عکس های باکیفیت و درجه یک برای تولید محتوا، پروفایل و ... می گردی، قسمت پیکشنری📸 کمکت میکنه و اگه میخوای یه کم بخندی، بخش طنز نگار🤣 رو بررسی کن.
ضمناً اگه نظری درباره وبلاگ داری، خیلی خوشحال میشم که در قسمت ارتباط با من، بهم بگی.

یادگیری چیست؟

یادگیری شامل تمام مهارت ها، گرایش ها، دانش ها و معلوماتی است که انسان در طول زندگی خود کسب می کند، اکثر مردم و بسیاری از معلمان یادگیری را کسب اطلاعات، معلومات یا مهارت های خاص میدانند. برخی از مربیان نیز یادگیری را برابر با انتقال مفاهیم علمی از فردی به فرد دیگر دانسته اند.

معروف ترین تعریف از یادگیری را کیمبل ارائه داده است. آنان یادگیری را اینچنین تعریف میکنند:

تغییرات نسبتاً پایدار در رفتار بالقوه فرد که از تمرین همراه با تقویت حاصل شود.

 

برای مطالعه بیشتر به ادامه مطلب مراجعه کنید.

عباس حسنی

همه چیز از تابستان 1401 شروع شد.

به دانشجویان آموزش ابتدایی ورودی 1398 دانشگاه فرهنگیان که به دلیل کرونا، 5 ترم از 6 ترمی که تحصیل کرده بودند را به صورت مجازی گذرانده بودند اعلام شد که شما باید یک دوره چهل روزه را در تابستان به دانشگاه بروید؛ زیرا قرار است به دلیل کمبود نیرو، شما را امسال به مدارس بفرستند.

من نیز یکی از این دانشجویان بودم. مدام با خودم میگفتم، ما که تجربه تدریس درست و حسابی نداریم، حتی 5 ترم را هم به صورت مجازی گذرانده ایم. آیا این دوره چهل روزه در تابستان میتواند ما را برای تدریس آماده کند؟ خیلی به این دوره دلخوش نبودم. در آخر دوره نیز مشخص شد که درست حدس میزدم. دوره تمام شد با تمام خوشی ها و ناخوشی هایش و ناخوشی هایش و ناخوشی هایش و ... اما چیزی از این چهل روز عاید من نشد. فقط وقت ما را تلف کردند و تابستانی که میتوانستیم خودمان وقت بگذاریم و مهارت های تدریس خود را تقویت کنیم از ما گرفته شد.

 

عباس حسنی

یکی از نکاتی که به افراد کمک میکند تا خود را بهتر بشناسند و بهتر بتوانند برای آینده خود برنامه ریزی کنند، توچه به این نکته است که کدام نیمکره مغزشان قوی تر است؟ قوی تر بودن هر نیمکره چه تأثیری در شخصیت و ویژگی های اخلاقی افراد دارد؟

فرضیه تفکر چپ مغزی و راست مغزی (Left brain & Right brain) اولین بار در اواخر دهه ۶۰ میلادی توسط دانشمندی به نام راجر اسپری (Roger wolcott sperry) مطرح شد او کشف کرد که انسان‌ها به دو صورت کاملاً متفاوت فکر می‌کنند این دانشمند در سال ۱۹۸۱ جایزه نوبل را به دست آورد.

در ادامه به بررسی ویژگی های نیم کره های راست و چپ مغز و تأثیر غلبه هر نیم کره بر ویژگی های انسان می پردازیم.

 

 

عباس حسنی

در این بخش به روش مطالعه PQRST می پردازیم. این روش توسط دکتر ارنست هیلگارد، استاد دانشگاه استنفورد و از نظریه پردازان معروف در حوزه روانشناسی معرفی گردید. 

کلمه PQRST مخفف Preview (مرور اجمالی)، Question (سؤال)، Read (خواندن)، Self-recitation (تلقین و تکرار) و  Test (آزمون) است. 

مبنای روش PQRST خواندن و به خاطرسپاری بدون فراموشی است و یکی از روش های بسیار مؤثر در مطالعه و درس خواندن محسوب می شود.

برای مطالعه بیشتر به ادامه مطلب مراجعه کنید.

عباس حسنی

خلاصه ساده، جذاب و کوتاه کتاب 

«بر ساحل تحصیل»

نوشته ابوالفضل ابراهیمی

«بخش چهارم»

برای موفقیت در زندگی باید تلاش کرد تا با مدیریت مؤثر و کارآمد منابع مادی و انسانی در دسترس، گامهایی استوار برداشت. تحصیل علم نیز از این قاعده مستثنا نیست. برای موفقیت در تحصیل نیز باید بتوانید زمان، استعدادها، منابع و توانایی های خود را در جهت رسیدن به اهدافی مشخص مدیریت نمایید.
کتاب حاضر سعی دارد تا با برشمردن منابع مهم برای موفقیت تحصیلی، راههای مدیریت این منابع را بیان کند. از ویژگی های این کتاب آن است که سعی کرده در عین خلاصه بودن، مجموعه ای از راهکارهای علمی و فنون ثمربخش را یکجا جمع کند.

برای مطالعه خلاصه کتاب به ادامه مطلب مراجعه کنید.

عباس حسنی

خلاصه ساده، جذاب و کوتاه کتاب 

«بر ساحل تحصیل»

نوشته ابوالفضل ابراهیمی

«بخش سوم»

برای موفقیت در زندگی باید تلاش کرد تا با مدیریت مؤثر و کارآمد منابع مادی و انسانی در دسترس، گامهایی استوار برداشت. تحصیل علم نیز از این قاعده مستثنا نیست. برای موفقیت در تحصیل نیز باید بتوانید زمان، استعدادها، منابع و توانایی های خود را در جهت رسیدن به اهدافی مشخص مدیریت نمایید.
کتاب حاضر سعی دارد تا با برشمردن منابع مهم برای موفقیت تحصیلی، راههای مدیریت این منابع را بیان کند. از ویژگی های این کتاب آن است که سعی کرده در عین خلاصه بودن، مجموعه ای از راهکارهای علمی و فنون ثمربخش را یکجا جمع کند.

برای مطالعه خلاصه کتاب به ادامه مطلب مراجعه کنید.

عباس حسنی

خلاصه ساده، جذاب و کوتاه کتاب 

«بر ساحل تحصیل»

نوشته ابوالفضل ابراهیمی

«بخش دوم»

برای موفقیت در زندگی باید تلاش کرد تا با مدیریت مؤثر و کارآمد منابع مادی و انسانی در دسترس، گامهایی استوار برداشت. تحصیل علم نیز از این قاعده مستثنا نیست. برای موفقیت در تحصیل نیز باید بتوانید زمان، استعدادها، منابع و توانایی های خود را در جهت رسیدن به اهدافی مشخص مدیریت نمایید.
کتاب حاضر سعی دارد تا با برشمردن منابع مهم برای موفقیت تحصیلی، راههای مدیریت این منابع را بیان کند. از ویژگی های این کتاب آن است که سعی کرده در عین خلاصه بودن، مجموعه ای از راهکارهای علمی و فنون ثمربخش را یکجا جمع کند.

برای مطالعه خلاصه کتاب به ادامه مطلب مراجعه کنید.

عباس حسنی

خلاصه ساده، جذاب و کوتاه کتاب 

«بر ساحل تحصیل»

نوشته ابوالفضل ابراهیمی

«بخش اول»

 

برای موفقیت در زندگی باید تلاش کرد تا با مدیریت مؤثر و کارآمد منابع مادی و انسانی در دسترس، گامهایی استوار برداشت. تحصیل علم نیز از این قاعده مستثنا نیست. برای موفقیت در تحصیل نیز باید بتوانید زمان، استعدادها، منابع و توانایی های خود را در جهت رسیدن به اهدافی مشخص مدیریت نمایید.
کتاب حاضر سعی دارد تا با برشمردن منابع مهم برای موفقیت تحصیلی، راههای مدیریت این منابع را بیان کند. از ویژگی های این کتاب آن است که سعی کرده در عین خلاصه بودن، مجموعه ای از راهکارهای علمی و فنون ثمربخش را یکجا جمع کند.

برای مطالعه خلاصه کتاب به ادامه مطلب مراجعه کنید.

 

عباس حسنی

بدون شک یکی از شخصیت های بزرگ تاریخ ایران در دوره قاجار، امیرکبیر است. مهمترین خدمت امیرکبیر به نظام آموزشی ایران، تاسیس دارالفنون است. دارالفنون در سال 1268 هـ.ق تاسیس شد{1}. آموزش مدرن به همت امیرکبیر شروع شد. همچنین اولین کتاب های درسی مشترک همزمان با تاسیس دارالفنون وارد نظام آموزشی ایران گردید{2}.

سرگور اوزلی سفیر انگلیس در ایران می‌نویسد:

«باید ملت ایران را گذاشت تا در همین حالت توحش و بربریت، باقی بمانند»

در مقابل چنین دیدگاهی امیرکبیر برای ساخت مدرسه دارالفنون اقدام سریعی انجام داد و معلمینی را از اتریش استخدام کرد. انگلیسی ها بسیار سعی کردند که امیر را مجاب کنند تا از دانشمندان انگلیسی نیز در مدرسه استفاده کند، اما او که به غرض خبیثانه انگلیس‌ برای نفوذ بیشتر در ایران آگاه بود می‌گفت که ما از کشورهایی که چشم طمع به مملکت ما دوخته‌اند، انتظار خدمت نداریم{3}.

 


منابع:

1- خبرگزاری ایلنا (1393). خدامت اصلاحی امیرکبیر در دوران صدارت. https://www.ilna.ir/fa/tiny/news-236741

2- آقا رفیعی، معصومه (1398). ساختار نوین آموزشی در ایران. تهران: نشر نظری

3- هاشمی رفسنجانی، اکبر (1346). امیرکبیر قهرمان مبارزه با استعمار. تهران: نشر امیرکبیر

عباس حسنی

فقط همین را داشتم.

سال ۱۳۶۰ در منطقه هشترود خدمت می‌کردم. منطقه ای محروم با مردمان زحمتکش که هنوز هم از محرومیت رنج می برد. آن روزها کمک های مردمی به جبهه ها در مساجد و مدارس جمع‌آوری می‌شد. در مدارس، مسئولیت این کار با مربیان پرورشی بود. در یکی از روزهای سرد زمستان...

 

برای مطالعه بیشتر به ادامه مطلب مراجعه کنید.

 

*عکس تزئینی است.

عباس حسنی